B0002014 進學解

B0002014 醫學一 吳亮寬
在陳耀南先生主編的《古文今讀》一書中，他認為如果古文只選一家，則非韓愈莫屬；如果韓愈的作品中只選一篇，則當選《進學解》。這真是韓愈讚譽有加阿！
韓愈作《進學解》之主旨大約有三點：一是嗟怨有才不得用，有司不得明。二是自述為學為文已達閎中肆外之地。
其三是我認為最重要的：韓愈自我嘲諷，實自負為孔、孟、荀之傳人。韓愈在文中處處自嘲以反映諷刺現實，發洩不平。通篇表面上是讚美在位者，但諷刺之意味卻十分重，韓愈更透過孟、荀之不幸，襯托自己的懷才不遇，實自負為儒家之傳人。
《進學解》表現了封建時代正直而有才華、有抱負的知識分子的苦悶，批判了不合理的社會現象，具有典型意義，故而傳誦不絕。
自古以來，懷才不遇、有志難伸一直是許多文人名士遭遇到的困難。胸中有抱負卻無法一展長才，何嘗不是一件令人悲働的事！